Il Diritto nell’UE – Gruppo misto
Il Liceo Classico Europeo si distingue per la sua vasta offerta formativa che tra le molte proposte comprende anche lo studio delle dinamiche internazionali e i laboratori di educazione al senso civico dei futuri cittadini.
Discutere di Law and Economics è stato molto formativo e mi ha permesso di scoprire che ogni Convitto ha modalità differenti nell’insegnamento di questa materia.
Infatti, a differenza del nostro istituto, negli altri istituti le lezioni sono tenute da un’insegnante italiana di diritto affiancata da un madrelingua inglese che si occupa più di correggere la pronuncia e assiste gli studenti più dal punto di vista linguistico che da quello dei contenuti.
Dalla discussione comune sono emerse alcune criticità prevalenti:
– insegnamento veicolare in inglese
– mancanza di docenti madrelingua che siano formati sulla disciplina
– difficoltà nel seguire argomenti complessi per chi non ha un’adeguata competenza linguistica
– difficoltà nel conseguimento degli esami IGCSE a causa delle lacune linguistiche e della mancanza di insegnanti madrelingua
– rara interdisciplinarietà
– distanza dalla pratica e dall’attualità
– scarsa partecipazione civica e scarsa valorizzazione della partecipazione democratica alla vita scolastica come forma di cittadinanza attiva
– limitata o assente partecipazione alle assemblee di Istituto e alla rappresentanza studentesca
– divisione delle 2 materie spalmate su tutto l’anno
Rispetto ai problemi emersi, sono state proposte alcune possibili soluzioni:
– potenziamento della padronanza della lingua inglese
– analisi e confronto di fonti contemporanee come lo studio dei “position papers” dei partiti politici come base per discussioni attuali e coinvolgenti
– studio del diritto romano
– possibili collegamenti con latino, storia e filosofia (diritto); matematica (economia)
– approccio meno nozionistico
– analisi di fonti storico-filosofiche e comparazione giuridica (che prepari anche al quesito di confronto)
– percorsi tematici condivisi tra docenti
– potenziamento dello studio delle istituzioni europee
– adozione dei modelli MEP (Model European Parliament) e CLIL
– laboratori di cittadinanza
– maggiore formazione dei docenti per accrescere la loro competenza sulle specificità di questa materia.
Colgo l’occasione per segnalare la realizzazione di una Web-App sviluppata dal nostro gruppo che affronta in maniera immediata i fondamenti del diritto e dell’UE → Web-App “Ius Classico”.
Ritengo quindi che l’insegnamento di Law and Economics sia fondamentale per un Liceo multidisciplinare come il nostro; tuttavia si dovrebbero definire delle linee guida più specifiche per rendere questa materia veramente utile e di respiro internazionale.
Emma Moro